张老师主要从三个模块进行分析,分别是内观自我——兴趣/能力/价值观/性格,如何引导学生挖掘TA喜欢什么、擅长什么、想要什么、我是谁;外察行企职——行业/职业/企业,如何帮助学生进行职业定位,并进行辅导;精进提升——简历/面试/职场进修,如何辅导学生完成JD理解、简历打造;沉着面试、有效沟通;职场礼仪进修、职场沙盘体验。
本次培训主要是以小组讨论的形式进行,40人小班,6~8人一组,采用分组研讨教学,大量采用案例式、活动式、体验式等教学方式;学员在课上所学内容及所体验到的学习方式,即转身面向学生开展教学的内容与方式。
经过两天紧张的学习和体验后,参训老师纷纷表示通过本次培训能够准确理解角色定位,收获了新的教学思路,革新了传统的教学观念,提升了授课与指导水平,开阔了视野,更新了理念。对于今后科学帮助学生认知自我、挖掘所爱与所长、树立正确的就业理念、提升求职信心、增强就业能力,从而实现更充分和更高质量的就业指明了方向。
学员培训心得体会:
“两天,十二小时的集中培训,密集且高效,热情的Jeff(张振幅)老师用他的专业知识和阅历帮助大家梳理了职业生涯规划课的授课思路及方法,并用体验式的教学(翻转课堂教学法)让大家身临其境地感受各种教学方法产生的不同效果,受益良多。通过内观自我、外察职业、企业、行业,真正帮助学生进行职业定位及就业辅导。同时对于简历制作,面试技巧,商务礼仪,无领导小组讨论等职场必修课有了更深层次的理解和体会,相信对于之后的教学工作及学生辅导会产生深远的影响。总之非常感谢集团、学校提供如此宝贵的学习培训,希望之后还有机会参加高级班督导力的相关培训。”
——大数据学院、信息工程学院辅导员任青
“作为一名辅导员,我有幸参加了学校组织的就业导师训练营(辅导力阶段)培训,此次培训从内观篇、外察篇、精进篇三个方面进行了培训,围绕如何指导学生深挖自身优势、明确求职方向,如何引导学生洞察外部行业、职业、企业信息,如何打造简历、进行面试、管理求职等方面进行了学习与讨论,并掌握了如何利用工具量表指导学生进行自我分析从而找准定位找到适合自己的工作,这些培训内容将对我今后有针对性的开展就业指导工作有着极为重要的作用,让我对未来的就业服务工作更加充满信心。当然,我也从培训中看到自身能力素质的欠缺,这对我的知识储备提出了新挑战,只有不断吐故纳新,优化知识结构,坚定终身学习信念,才能向着优秀高校辅导员目标不断前进。”
——艺术传媒学院刘晓雄